太卷了！加拿大白人小哥89分信心满满，以为很高分，惊讶发现被拒录，被迫再熬一年

上个学年，卡尔加里学生埃文·雷伊 (Evan Wray) 12年级的平均分 89.5% ，他当时申请卡尔加里大学工程专业时自信满满，认为自己的平均成绩足以获得录取。

“我100%地觉得自己的成绩足够好，”雷伊说道。

卡尔加里大学这个工程专业是他的首选，不但可以住在家里可以省钱，而且他想在石油和天然气行业工作。

结果，他惊讶地发现自己被拒绝了。

“我们从小就被告知，只要努力，尽你所能去实现自己的理想，就一定能成功，对吧？”雷伊说道。

“我非常努力地提高成绩，但就是没能如愿。相信我，我尽了最大的努力学习，我做了我能做的一切。

考不上心仪的大学，于是他开始忙着想一个他认为不需要的备用计划。

雷伊决定休学一年，并最终找到了一份建筑行业的工作。鉴于目前充满挑战的青年劳动力市场，他认为自己很幸运。

他一边工作，他一边通过在线学习升级部分高中课程，并计划明年重新申请卡尔加里大学的工程专业。

祈祷这次的结果会有所不同，他希望通过早录（early admission）来提高录取的几率。

雷伊的故事并非孤例，他说，其他朋友和同学也面临同样的困境。

在线上，一些成绩在80多分以上的学生也分享了他们被同一专业拒之门外的痛苦经历。

这是一个学生争夺热门专业名额的故事，但是，由于阿尔伯塔省人口蓬勃发展，竞争的加剧意味着，几年前可能足以获得录取的成绩如今已不再符合标准。

卡尔加里大学在一份声明中表示，“由于全省大学适龄人口的大幅增长，其学术课程的国内需求持续强劲。”

该校表示，2025年的申请人数较上一年增长了9%。

声明中写道：“由于需求持续超过现有容量，录取平均分数也相应上升。”

卡尔加里大学校长埃德·麦考利（Ed McCauley）本月初称，该校目前已经“爆满”，共有3.8万名学生就读。

“这是我们在卡尔加里大学面临的重大挑战，”麦考利校长说道。“我们知道，在阿尔伯塔省，想要进入高等教育机构的学生人数将会大幅增加。”

这意味着像雷伊这样优异的学生也会被拒之门外。

“目前，要进入卡尔加里大学，平均成绩必须非常非常高。每四个合格的学生中，我们只能录取一个，”麦考利说道。

近年来，卡尔加里大学的一些热门专业增加了招生名额。

卡尔加里大学在一份声明中表示：“自2022年以来，卡尔加里大学扩大了六个高需求学院的招生容量，其中包括工程学院和理科学院（science）。本科和研究生招生的这一增长得益于阿尔伯塔省高等教育部的专项资金，旨在增加高等教育的入学机会。”

麦考利表示，该大学预计到2030年将需要增加1万个名额才能满足需求，并将与业界、捐助者、社区和省政府密切合作，为这一增长提供资金。

该省还有另外一所国际排名更高的阿尔伯塔大学。

阿尔伯塔大学根据成功申请的高中生的平均成绩，计算三年的趋势。根据其网站信息，工程专业要求85分左右，而理科专业要求85分左右到95分左右。

阿尔伯塔大学在一份声明中表示：“由于需求和招生规模逐年变化，课程要求和录取平均成绩都会有所波动。”

“虽然有些专业竞争非常激烈，但阿尔伯塔大学为学生提供了许多便捷的选择。”

还有另外一所位于卡尔加里的皇家山大学（ Mount Royal University ）在一份声明中表示，录取竞争仍然激烈，“这意味着成绩较高的学生将被优先考虑。”

该校表示，平均成绩保持相对稳定，理科或技术类专业的成绩要求没有明显提高。

STEM Innovation Academy中学的丽莎·戴维斯（Lisa Davis）一直在追踪招生情况，关注着进入工程学和科学等专业所需的平均成绩，她说，她的大多数学生都倾向于这些专业。

“去年11月，如果你查看卡尔加里大学的网站，上面说你需要85分左右才能进入工程学，但最终录取分数线实际上是90分，”戴维斯说道。

图：卡尔加里2025年的录取分数

这个“录取分数线”指的是该大学最终录取的录取平均分数据，该数据显示了秋季入学学生的高中平均成绩。工程学列出的2025年秋季入学平均成绩为90%，略高于雷申请时的录取分数线。

2024年的追踪数据显示，工程学的平均录取率为88.5%。

“这尤其令人沮丧，因为当你与工程学院等院系沟通时，他们会告诉你，就工程专业的表现而言，80% 的入学分数和 90% 的入学分数之间没有任何区别，”戴维斯说道。

戴维斯本学年开始就与学生们探讨了他们即将面临的大学申请现实。

“我与 11 年级和 12 年级的学生进行了交谈，告诉他们去年成绩逐年上升的情况，你真的能从他们脸上看到恐惧和压力，”戴维斯说道。

对于阿尔伯塔省的高中生来说，由于最终成绩很大程度上取决于一项考试，因此在成绩方面可能会面临额外的压力。

“我们的学生面临更高的压力，因为我们是加拿大唯一一个有文凭考试（diploma exams）的省份，”戴维斯说道。

普拉格尼亚·冈德拉帕利 (Pragnya Gundlapally) 是一名 12 年级的学生，希望明年能进入大学学习健康科学（health sciences ）专业。

“这确实让我感到紧张，尤其是因为我……因为文凭考试而来到阿尔伯塔省学习，”冈德拉帕利说道，“对于任何课程来说，我的成绩的 30% 都与文凭考试有关。”

在研究大学课程时，她说，她注意到与去年相比，对成绩的期望值在不断上升，这给她自己和同学带来了更大的压力。

上学年被拒的雷伊称，他在 12 年级期间一直感到压力很大。

“压力大到难以置信，就像我一直为此感到压力一样，”雷伊说。“当时，我并不知道所有这些专业的名额很紧张，但即使如此，压力仍然很大。”