27人被停课！珀斯VP中学爆发斗殴，家长们该警惕了......

事实上，这并非孤立个案。近几个月来，珀斯多所中学接连曝出校园暴力事件，牵动着学生家长和教育系统的神经。

5月12日，Kent Street Senior High School两名学生在校内发生肢体冲突，数十名学生围观并使用手机拍摄。

西澳州教育部发言人证实，涉事的两名学生已被停课处理。此外，所有围观或拍摄斗殴过程的学生也均被处以停课处分。

尽管教育部尚未公布具体的停课人数及时长，但知情人士透露，此次共有27名学生受到处罚。

这种大规模的联合停课在西澳教育系统中极为罕见，甚至可谓前所未有。

校方表示，事件发生后，教职员工迅速介入制止冲突，并已向所有涉事学生的家长发出通知。

同一周，Kwinana地区的Gilmore College也发生严重斗殴事件，一名男生送医检查，冲突后甚至有成年人闯入校园，警方被迫介入。

4月东郊一所小学，一名8岁患有自闭症与ADHD的男童课间遭暴力袭击，住院近一天；家长直言学校氛围长期紧张，“孩子情绪受到严重影响”。

更令人担忧的是，有学校被曝出存在“课间斗殴俱乐部”现象，例如Mandurah Halls Head中学的组织化斗殴视频，引起舆论震动。

种种事件表明，校园暴力早已不只是几个人之间的冲突，如今越来越呈现出围观、拍摄、传播的一条龙“配套”趋势。

对部分学生来说，拍下“打架视频”仿佛成了炫耀的资本，甚至当成了社交圈里的“流量密码”，这也引起了教育部门的高度警觉。

西澳教育部虽然早就推出了《共同抵制暴力》十点行动计划，明确规定：只要是参与、煽动或拍摄校园暴力的学生，一律自动停课。

在Kent Street这起事件中，这项政策被严格执行。而在Rockingham、Baldivis等地，拍摄并传播打架视频的学生也都被停课10天。

但就算措施再严，暴力事件还是一再上演，这也说明——光靠惩罚，并不一定能解决问题。很多学校往往是出了事才临时安排心理辅导、增加巡逻，但在平时，却缺少长期的预防机制和情绪管理教育。

教育部门虽然一直强调“社区和家庭也要一起负责”，但现实往往没那么理想。

家庭教育断层、社交媒体的刺激、学校资源跟不上……这些因素混在一起，很多学生一旦情绪失控，在同龄人面前更容易冲动行事、走极端。

在多起事件中，不少受害学生的家长表现得既理智又无奈。

像8岁男童Mason的妈妈就表示，她并不怪学校，而是希望整个教育系统能多提供一点支持；也有一些家长直接选择给孩子转学——因为“真的已经忍无可忍”。

对学校来说，眼下最紧要的问题，是在维持纪律的同时，想办法重新建立起学生的安全感和信任感。

多位校方负责人表示，未来会加强干预和管理，但也坦言：教育不是靠一方就能撑起来的，学校不能一个人扛下所有压力。

一、第一时间与学校沟通

• 立即联系班主任或学生事务负责人，说明情况并要求正式记录事件。

• 索要事件处理进度，包括加害人是否受罚、学校是否安排心理辅导等。

• 要求书面回应：学校在接到正式投诉后，有责任在合理时间内给予反馈。

二、报告教育部门

如果学校处理不力或推诿，家长有权进一步向西澳教育部门投诉：

• 公立学校：可通过西澳教育部官网（education.wa.edu.au）提交正式投诉。

• 独立/私立学校：可联系**西澳非政府学校监管机构（NGSRI）**提出申诉。

三、寻求心理与法律支持

• 心理支持：西澳政府为学生提供免费的心理辅导服务，例如：

• 学校内部辅导员（School Psychologist）

• Headspace（青少年心理健康机构）

• Kids Helpline：1800 55 1800（24小时免费匿名热线）

• 法律协助：若校园暴力情节严重（如造成身体伤害、长期欺凌），家长可咨询：

• Legal Aid WA

• Youth Legal Service

四、教育孩子学会自我保护

• 教会孩子遇事先找可信赖的大人（老师、辅导员、家长）寻求帮助，而非沉默。

• 鼓励孩子记录下暴力发生的时间、地点、目击者，保留证据。

• 帮助孩子了解自己的权利，让他们知道“不被欺负”不是特权，而是基本保障。

  
  

校园应是最安全的地方，但现实并非总是如此。对孩子来说，校园暴力的创伤远不止身体，更可能影响到成长过程中的安全感、自尊甚至人生方向。

因此，每一位家长的介入，每一次正式反馈，都是在为孩子争取一个更公平、更温暖的校园环境。