澳洲孩子的数学真是体育老师教的！四成中学数学老师根本不合格

由于澳洲合格的数学教育工作者“灾难性地供不应求”，五分之二的中学数学任课教师实际上根本没有接受过数学教学培训。

一组机构进行的审查发现，拥有数学学位的大学毕业生都选择了数据科学和金融领域的工作，而不是当老师。

这导致中学数学教师长期短缺。

因此，学校校长被迫把教师分配到那些实际上超出其教学能力的班级。

据澳洲数学科学研究所（Australian Mathematical Sciences Institute）共同领导的这项审查估计，75%的7至10年级学生在中学期间至少碰到过一次“外行”的数学老师。

该研究所所长马尔尚特（Tim Marchant）说，这危及了学生的学习。他说：“合格的数学教师更善于调动孩子们的积极性，尤其是在高年级数学科目（如数学方法和专业数学）上，但一段时间以来，这些科目的参与率一直在下降。”

维州鼓励中学教师在完成核心科目和实习的同时，在希望专攻的学科领域完成长达三年的高等教育学习。

但是，一旦他们加入教师队伍，是否可以教授他们不具备资格的专业课程，则由校长决定。

马尔尚特教授说：“中学教师队伍有近15万人，而数学老师约占17%，因此这个问题很庞大。”

州政府已与高等院校合作，为现有教师提供提升技能和获得数学与技术等学科资格的机会。

然而，马尔尚特教授说，这些举措以及阿尔巴尼斯政府的“国家教师队伍行动计划”都只是“创可贴”，可能需要十年时间才能产生影响。

截至本周一，维州教育厅的外部应聘门户网站上公布了76个数学教师职位。

招聘多名数学教师的学校包括Sunbury College，该学院有5个职缺，Narre Warren South P-12 College和Wyndham Central Secondary College均有3个职缺。

三个月前，经合组织（OECD）最新的国际学生评估项目（PISA）显示，维州10年级学生的数学学习成绩落后了半年多，几乎每两名学生中就有一名数学成绩不达标。