孩子放学了，老师却没下班！澳洲小学教师真实日程曝光

在很多家长眼中，小学老师的工作似乎很规律：早上9点上课，下午3点多放学，还有寒暑假。

但一名墨尔本小学教师公开的一周工作记录，却让不少人看到，澳洲教师职业背后的真实压力。

随着维州教师与政府围绕薪资和工作条件展开长期争议，教师工作量再次成为关注焦点。

《Herald Sun》近日采访了一名墨尔本地区小学教师Robert（化名），记录了他一周的日常安排。

Robert拥有约15年的教学经验。他表示，很多人并不了解教师工作的复杂程度。

“我们的工作持续不断、复杂，而且强度很高。每天脑子里像同时打开了几百个窗口，而这些事情很少真正结束。”

除了教学之外，老师还需要处理学生行为问题、家长沟通、心理健康支持、课程调整以及大量行政工作。

周一早上7点20分，Robert已经开始工作——他先去购买科学实验需要的材料。8点到校后，他检查邮件、处理学校通知、准备当天课程，并为有个人学习计划（IEP）的学生调整教学内容。

上午正式授课期间，他需要不断在课堂教学、小组辅导和处理学生行为问题之间切换。10点半操场值班时，一名学生被足球击中头部，他立即带孩子检查、填写事故报告并联系家长。

随后，由于另一名老师请假且没有临时代课老师（CRT），其他班级部分学生被安排进入他的课堂。原本的备课时间，也被学校关于学生福利的会议占用。午餐时间，他还需要负责Dance Club活动，下午继续授课。

放学后，工作并没有结束。从下午3点45分到5点40分，他参加全校会议，分析学生成绩，批改作业，并准备不同水平学生的学习任务。

接下来的几天，同样被各种任务填满。

周二，他需要帮助安排临时代课老师的课程，参加学生支持服务（SSS）会议，为特殊学生设计学习方案，填写学生报告，并购买教学用品。

周三，课堂之外还要处理学生情绪问题、朋友矛盾、丢失物品等突发情况，同时参加教学会议、分析考试数据，并重新调整数学课程。

周四，他参加家长会议，解释学校新的成绩报告系统，制作学生行为支持计划，批改作业，设计不同难度的学习内容，直到傍晚仍在回复家长邮件。

到了周五，本应是整理一周工作的时间，但由于体育老师请假，他需要临时接手额外课程。下午，因为合作老师缺席，他的班级和另一个班合并，58名学生集中在一个教室里，由两名成年人管理。

放学后，他继续完成学生行为记录、家长沟通、下周课程准备等工作。

目前，维州教师与政府的薪资谈判仍未达成一致。

教师工会此前提出提高工资、减少班级规模、降低行政负担等要求，而政府提出的方案也未能获得教师认可。

这份工作记录让许多家长重新认识了小学老师这一职业。

在澳洲小学教育体系中，教师不仅负责课堂教学，还承担学生安全管理、心理支持、家校沟通和学习规划等大量工作。

孩子在学校一天的成长，并不只是课堂上的几十分钟学习时间，而是背后老师投入的大量准备、陪伴和管理。对于家长来说，理解教师工作的复杂性，也有助于建立更好的家校合作关系。