澳洲顶尖私校摊上事！11岁自闭症男孩被开除，父母告上联邦法院！

一名11岁的自闭症男孩，因为一次校园冲突后的情绪失控，被昆州顶尖私立学校 Brisbane Grammar School（布里斯班文法学校）开除。

如今，孩子父母将学校告上澳大利亚联邦法院，认为学校没有正确理解孩子的特殊需求，而是将一次“自闭症情绪爆发”当成普通纪律问题处理。

事情发生在2025年10月。

据法院文件显示，这名男孩患有：自闭症 & ADHD

男孩父母表示，自己的儿子实际上是这场冲突中的受害者。但校方在查看监控录像后，认为男孩存在攻击另一名学生的行为，于是当天将他带离课堂。不过，父母事后也观看了监控画面，对学校的判断提出了异议。

随后，男孩被带到学校办公室，等待家长前来。

法院文件显示，在等待过程中，男孩逐渐出现情绪失控。

学校方面称：孩子当时出现了踢向工作人员；扔东西；使用攻击性语言等行为。

校方表示在大约30分钟内，男孩曾对工作人员说出：“F*** off” 以及 “I’m going to kill you（我要杀了你）”等威胁性语言。

学校认为，这些行为已经对工作人员的人身安全和心理安全造成不可接受的风险。

然而，男孩父母对此有不同看法。

他们认为：孩子当时并不是有计划地威胁他人，而是在压力环境下出现了典型的“自闭症情绪爆发”（autistic meltdown）。

家长指出：学校此前已经与自闭症专家共同制定了：行为支持计划和安全计划，这些方案就是为了帮助学校在孩子情绪失控时采取正确应对方式。

但他们认为，学校当天没有按照这些计划执行，导致情况进一步恶化。

除了处理方式，家长还质疑学校处罚是否公平。

他们表示：自己的孩子当天立即遭到停课处理。

而在操场冲突中，他们认为另一名学生才是主要冲突方，却只接受了周五留校处罚。

因此，他们认为学校对孩子采取了不合理的区别处理。

这起案件并不是孤立事件。

近年来，澳洲社会越来越关注特殊学生在学校纪律处罚中的高比例现象。

根据昆士兰州相关数据，2025年，残疾学生占昆州学校停课学生的约55%，但他们只占全州学生总数约四分之一。

这一现象引发了澳洲教育界的重要讨论：

当学生的行为与自闭症、ADHD等神经发展特点有关时，学校应该如何在保障校园安全和保护学生权益之间找到平衡？

男孩母亲表示：“我的孩子失去了他的学校、朋友，以及归属感。”

她认为：如果学校正确理解孩子的情况，事情可能不会发展到今天。她说道：“他有残疾，所以在事情发生的当下，他没有能力为自己辩护。”

一名曾帮助该男孩的自闭症专家也表示：

有些自闭症儿童在极度痛苦或压力状态下，可能会使用非常激烈的语言表达情绪。

但他们并不一定真正理解这些语言的含义，也不代表他们真的计划实施这些行为。

Brisbane Grammar School方面回应称：目前案件已经进入法院程序，因此不方便评论具体细节。

不过，校方在提交的法律文件中表示，当天的处理符合既定程序，也采取了针对该生需求的合理调整措施。学校强调，要求学生离校的决定“是基于其行为表现，而非因其残疾”。

目前，这起案件正在澳大利亚联邦法院继续推进。最终判决结果，可能也会影响未来澳洲学校如何处理类似情况。

尽管案件仍在审理中，但也给许多澳洲家长带来几个重要提醒：

如果孩子存在自闭症、ADHD或其他学习支持需求，家长可以主动与学校沟通，建立：

Individual Learning Plan（个人学习计划）

Behaviour Support Plan（行为支持计划）

Safety Plan（安全计划）

帮助学校了解孩子可能出现的情况。