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万幸!国外小学生用课堂上学的急救知识,救了好朋友的命!有孩子的家庭必看!

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万幸!国外小学生用课堂上学的急救知识,救了好朋友的命!有孩子的家庭必看!

悉尼星尚 悉尼星尚 12天前 17:09


这是一个 Happy Ending 的故事。


来自加拿大安大略省温莎市的 6 年级学生赞恩·巴萨姆(Zane Bassam)利用在课堂上学的海姆立克急救法(Heimlich Manoeuvre)救了好朋友托尼·埃尔索里 (Tony Elsoury) 的命!


图源:CBC


12 岁的托尼在谈到这起事件时说:“当这件事发生时,感觉就像是,你知道,当你在水下深处,你无法再呼吸了。”


“当他帮助我时,感觉就像我试图游上来。当他最终救了我时,感觉就像我的头从水中弹出,我终于有机会呼吸了。”


托尼说,他在课间休息时准备起身去洗手间,于是快速咬了一口意大利面,然后就发生了这种情况。


托尼突然意识到自己无法呼吸,他转身面对同学,知道他们都受过急救训练。 


托尼说,他当时十分害怕,但知道他必须冷静下来,这样他的朋友才能提供帮助。


起初,一些同学认为他在开玩笑。但他的好朋友赞恩注意到了托尼确实需要帮助。 


赞恩说道:“他的脸真的很红。他双手掐住脖子,无法呼吸,嘴里还流着口水...那时我就知道了。”


赞恩表示,他指示另一名学生从隔壁教室请老师过来,同时自己开始对托尼展开急救工作。首先,进行了五次猛烈的背部打击,但没有效果,然后进行了海姆立克急救法。 


赞恩表示:“我当时真的很焦急,但我知道我不想让事情变得更糟,所以我必须继续前进。”


学生信任老师的急救知识


托尼和赞恩的同班同学多米尼克·维塔莱(Dominic Vitale)跑到隔壁班去找老师。

 

多米尼克说道:“我当时就在想,‘天哪,他真的窒息了!’我没想到会在我身边发生这种事,但它确实发生了。”


海姆利克急救法是是一种清除上呼吸道异物堵塞的急救方法。方法是急救者用双臂从后面抱住患者,然后用双手快速向上用力推入他们的胃部,以排出卡在喉咙里的任何物体。它的工作原理是利用人肺部的剩余空气来排出异物。 


过了一会儿,托尼就没事了,给了他的朋友一个拥抱。 


学生们之所以知道如何提供这种拯救生命的急救方法,正是因为他们的老师,玛丽·伊丽莎白·卢梭(Mary Elizabeth Rousseau)在课堂上的教学。


“她想教我们以防万一发生任何事情,”赞恩说道。 


图源:CBC

玛丽说道:“年初,所有学生都接受了为期两天的课堂急救培训,该培训由两门课程组成:针对 9 至 13 岁儿童的红十字安全急救项目和该组织的保姆课程。”


玛丽称赞学校校长为培训开了绿灯。


Sainte-Thérèse 6 年级的学生是低年级学生的“午餐监督员”。 


“在我看来,真正重要的是,他们不要处于紧急情况……显然,午餐时间窒息是一个很大的风险,”玛丽说道:“我希望他们做好准备。”


玛丽表示,尽早让学生接受适合年龄的培训对于建立急救信心非常重要。 


“当他们遇到这些情况时,他们做好了准备,他们充满信心,他们不害怕,他们会毫不犹豫地介入并采取行动,这是创建安全社区的一部分。”  


玛丽表示,她很庆幸她的学生知道在紧急情况下该怎么做。 


“我尽量不去想可能发生什么,我只是想关注这样一个事实:他们知道该做什么并且采取了行动。”


相反,她鼓励每个人都参加基本的急救课程。


“我们所有的学校都应该接受培训,不仅仅是至少两个人接受培训,而且每个工作人员都应该接受急救培训。” 


玛丽表示赞恩已被提名获得红十字奖。 


托尼说他仍在这件事而感到后怕,如果没有托尼,他的情况可能会更糟。 


“我在想,如果他不知道该怎么做,我可能还在医院里。” 


两个男孩都表示,这是一个让他们终生难忘的教训,他们很感谢老师给他们提供的培训。 


“这是我永远牢记在心的事情,因为它非常重要,”赞恩补充道:“如果再发生什么事情,我也会准备好去救人。”

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