澳洲高考中文原来考这些！附选课攻略及高考真题

而在澳洲高考中，也会考中文，比如作文题是这样的：

再比如阅读理解是这样的：

听力是这样的：

佩服出卷人的心思体贴，巧妙地避开了超纲词汇“作弊”，用更加温和的“看书”代替。

同时还独具匠心地把“猪队友”用生动的对话展现了出来……

但很多家长有这样一个疑问：“我家孩子是不是一定要选中文呢？或者说选中文有特别优势吗？”

今天就来一探究竟！

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为了针对有着不同语言和文化背景的同学们，VCAA共开设了4个分组：

中文第一语言 (Chinese First Language) ，

中文第二语言 (Chinese Second Language) ，

中文第二语言高级组 (Chinese Second Language Advance) 

中文语言，文化和社会 (Chinese Language, Culture and Society) 。

今天，就让我们具体了解一下VCE中文吧。

中文第一语言

VCE CFL

在中文是主要语言的国家和地区接受教育超过7年的学生，只能作为中文第一语言的考生。

中文第二语言

VCE CSL

具备下列条件之一的学生没有资格作为第二语言的考生：

• 在以中文为主的学校接受教育十二个月或者十二个月以上；

• 或在维州教育部划定的以下地方居住三年（36个月）或更长时间

• 中国大陆

• 香港

• 澳门

• 台湾

  
  

中文第二语言高级

VCE CSLA

同时具备以下两个条件的学生将有资格作为中文第二语言高级的考生：

• 在以中文为主要教育语言的学校接受教育不超过7年；

• 并且在以中文为主要教育语言的学校接受的最高教育不超过维州7年级水平（如：不超过中国的初中一年级）

中文语言，文化和社会

VCE CLCS

选修该科目的要求如下所示：

• 在以中文为主要语言的学校里不得超过6个月的学习，

• 并且在中国大陆、台湾、香港和澳门等地的居住时间少于两年。

  
  

凡打算参加 VCE 中文第二语言、第二语言高级或中国语言、文化与社会语组考 试的学生，都必须先向 VCAA（教育部考试局）申请一个资格，方可以注册。

申请时间一般在报读 Unit 3 和 Unit 4 前一年的八到九月份。

其手续是：

1.学生按要 求填写表格; 

2.家长签名; 

3. 日校校长签名；

4.呈报 VCAA 等待批准。 

是否有资格报读中文第二语言、第二语言高级或中国语言、文化与社会语组 的考试，以 VCAA制定的申请标准为准。

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和别的高考科目一样，VCE中文分为4个单元（即Unit 1 &2,Unit 3 &4），需在两年内完成。

备注：通常华裔学生会在10年级时开始选修VCE中文，11年级完成该科目，以便在12年级时能够有更多时间和精力准备其它科目考试。

由于中文学习历年来被认为是较难的科目，所以基本上仍属于高考加分科目之一，虽然每年加分不一样，但一般来说，中文第二语言的加分幅度和高等数学不相上下。

一般来说，只要考上25分以上就可以获得加分：

一般来说，中文第一语言的考试成绩会在学生的卷面分raw score之上再加4~7 分；

中文第二语言高级组加 7~10分；

中文第二语言加 8~12 分。

这使得中文成为很多考生青睐的选择。

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和其他大多数科目一样，VCE中文的计分方式：

• 校内考核SACS – School Assessed Coursework（占高考分数50%）

• End of Year Examination年终统考（占高考分数50%）

第二语言高级组的年底VCE考试同样也分为了两个部分，第一个部分为口语考试，第二部分则为笔试。

简单来说，VCE中文考试是从都是从听、说、读、写，四个方面进行考察。

“听”，即听力理解，回答问题。

中文第一语言的同学将会听两遍录音对话，中间相隔五分钟，然后根据考题要求回答问题。

中文第二语言和第二语言高级组的听力则是分为两部分：第一部分通过听两遍两至三段的录音，用英文回答卷面问题；第二部分，考生听两遍一至两段的录音，然后用中文来回答问题。

比如2020年中文第一语言的听与写部分试题如下所示：

音频

各位可以点击音频，听这组对话，然后完成下面的试题，感受一下考题难度。

“说”则是“重点研究” (Detailed Study)，是提前单独考试的部分。

第一语言的同学需要选择一个略有争议性的命题，并对其展开研究。考试内容分为一分钟介绍，四分钟演讲和五分钟讨论三个方面。

而第二语言和第二语言高级组在保留重点研究的同时，多出了一个7分钟的一般对话 (General Conversation)，所以总时长也延长到了15分钟。

并且重点研究的选题也与第一语言有所不同，它更偏向于对于某个历史人物或当代名人的分析，考官也会就人物本身进行一系列的提问。

“读”，即阅读理解。

第一语言的同学只需要读两篇文章或古文，然后提取出论点，并组成一篇连贯的文章。

而第二语言和第二语言高级组的阅读理解则相对比较冗长，给出的两至三篇文章中，首先要分别用英文和中文回答第一、第二部分的问题，然后同学们需要阅读和理解若干篇文章（第二语言文章长度为200-300字），并将中文内容翻译成英文。

还以中文第一语言2020试题为例，如下所示：

“写”，对写作能力的考核。

第一语言的学生从五个考题中选择一个来写 (包括想象文和评估文的写作文体和不同的写作格式)，字数要求为400-450字；第二语言以及第二语言高级组的学生也是从五个考题中选择一个来进行写作(包括说明文、描述文、想象文、说服文和评估文 的写作文体和不同的写作格式) 。第二语言的字数要求为200字，第二语言高级组的字数要求则为250字。

仍以中文第一语言2020试题为例，具体考题如下所示：