布里斯班精英中学教错课，学生学错一年，只剩一天考试

一般来说，

老师讲什么，我们学什么；

学校安排什么，我们就考什么。

可谁能想到，布里斯班最知名的公立名校——Brisbane State High School（布里斯班州立中学）——

竟在今年上演了一出堪比黑色喜剧的教育事故：

整个学期，他们教错了内容。

而且错误是在考试前两天才被发现。

昆士兰教育部证实，布里斯班州立中学的12年级古代历史学生，整个学期都在认真学习“罗马皇帝奥古斯都（Augustus）”，但今年外部高考的正式考题，却是尤利乌斯·凯撒（Julius Caesar）。

也就是说，这群学生从头到尾都在学习“错误的皇帝”。花了一整年研究“罗马帝国的建立者奥古斯都”。

论文、作业、课堂讨论，全都围绕着他。

结果呢？

学了一年，都学偏了。

错误是在周一发现的，考试定在周三。

也就是说，学生们只有一天时间，从头到尾重新认识这位古代皇帝。

一位学生无奈地说：

要知道，古代历史外部考试是昆士兰高考体系中非常重要的一环，决定了学生最终的ATAR大学录取分数。对这些即将毕业的12年级学生来说，这无疑是场“天降危机”。

教育部与学校均表示：“我们对这一错误深感抱歉，并正在全力支持学生和家庭。”

• 提供了一份更新的“学习资料包”；

• 开设了周二全天、周三上午的复习课；

• 学校心理辅导组出动，安抚焦虑情绪；

• 教育部承诺提交“疾病与意外豁免申请”，保证学生不会受不公平影响。

令人震惊的是，这并不是个别事件。后续调查发现，昆士兰共有八所学校都教错了古代历史的主题，包括多所公立与私立学校

昆士兰课程与评估局（QCAA）目前正在对全州172所学校进行全面排查，以确保没有更多类似问题。

按规定，QCAA会在一年多之前就将考试主题发给各校，但学校并不需要回执确认“收到”。这也意味着，如果某个环节出错——例如信息传达失误或老师沿用旧资料——整个年级的教学方向就可能偏离，而无人察觉。

这次事件揭示的，不只是教学失误，更是系统漏洞：在一个以标准化考试为核心的教育体系里，信息传递的一个小疏漏，就可能让几百名学生陷入被动。