警惕！孩子们正悄悄迷恋AI虚拟伙伴：安慰倾诉还是潜藏危险？专家提醒家长不可掉以轻心！

英国一项研究显示，超过六成9至17岁的青少年使用AI聊天工具，内容涵盖作业、情感建议乃至陪伴。

在澳大利亚，84%的15至24岁年轻人尝试过生成式AI，35%更是用来“聊天”。

互联网事务组织（Internet Matters）联合首席执行官瑞秋·哈金斯（Rachel Huggins）坦言，孩子和家长往往缺乏应对这项技术的足够信息和工具。

她提醒，许多孩子已将这些AI看作真人朋友，并从中寻求情感慰藉，甚至无条件相信聊天机器人的回应。

AI陪伴背后的担忧

AI并非真正智能！澳大利亚科廷大学（Curtin University）互联网研究教授塔玛·利弗（Tama Leaver）指出，AI更多是讨好用户，而非传递真实或合适的信息。

一些孩子甚至倾向于向AI倾诉心理问题，而这类对话可能滑向不当领域。

电子安全专员发布的网络安全警示称，部分青少年每天与AI对话数小时，内容涉及性与自我伤害等敏感话题。

平台缺乏年龄验证和内容审查，令风险加剧。

AI教育的缺口与尝试

澳大利亚部分学校已启动数字素养教育计划。例如Day of AI Australia推出的互动AI课程，已惠及6.5万名中小学生。

项目负责人娜塔莎·班克斯（Natasha Banks）表示，帮助孩子理解AI原理十分重要，既能为未来AI相关职业做准备，也能培养批判性思维。

新南威尔士大学（UNSW）AI研究院首席科学家托比·沃尔什（Toby Walsh）提醒，家长仍需关注孩子在房间里独自使用AI的情况。

AI的未来与责任

联合国儿童基金会澳大利亚数字政策主管约翰·利文斯通（John Livingstone）认为，AI若能在安全框架内推广，将极大促进教育创新。

但风险同样现实，社会需要正视。

塔玛·利弗指出，孩子们可能会对始终在线的AI形成情感依赖，而AI的核心设计恰恰是让用户不断停留！

AI改变了童年，也带来前所未有的挑战。面对技术浪潮，与其恐惧，不如更早培养孩子的数字素养与理性判断，让未来不只被AI塑造，而由我们共同参与。