视频疯传！超百万人围观，高中女老师咆哮9分钟、含泪辞职！华人家长怒赞

就在 2022 年 11 月底，OpenAI 正式推出 ChatGPT 几天后，这个聊天机器人遭到了一场持续至今的广泛谴责，批评者称其是一种免费的论文和考试作弊工具，让作弊从未如此简单。

美国一些学区行动迅速，很快在其校园网络内封禁了对 ChatGPT 网站的访问。截至 2023 年 1 月，许多说英语的地区也禁止了该工具，比如美国的华盛顿、纽约、阿拉巴马州和弗吉尼亚州，还有澳大利亚的昆士兰州和新南威尔士州。

包括伦敦帝国理工学院和剑桥大学在内的英国几所顶尖大学发表声明，警告学生不要使用 ChatGPT 作弊。

来源：SELMAN DESIGN

教育部门最初的恐慌是可以理解的。ChatGPT 以网页应用的形式免费向公众开放，它可以回答各式各样的问题，生成多达几千字的流畅文本，从弦理论到莎士比亚，它似乎无所不知。

它所写的每一篇文章都是独一无二的，即使它拿到了同样的提示，而且把它和其他人写的东西放在一起，人们很难区分开来。

ChatGPT 似乎会摧毁我们目前测试学生的方式，而这是教育的基石。

近日，一段9分半钟的“控诉”视频在全网刷屏——26岁的美国高中女教师汉娜·玛丽亚，含泪宣布辞职，称“科技正在摧毁我们的教育系统”。她的教室空荡冷清，学生沉迷刷短视频、用ChatGPT代写课题，甚至拒绝手写作业。

她痛心疾首地指出：“孩子们丧失了文字敏感度，注意力被碎片化内容撕裂，甚至不再相信学习能改变人生。” 

“我决定离开教育界，我要辞职了。周五就是我最后一天。”这位名叫汉娜·玛丽亚（Hannah Maria）的10年级教师如是说，“周五之后，这个教室就不再属于我。”

在这段长达9分30秒的自述视频中，疲惫的教师汉娜利用备课间隙面对镜头，道出了当下教育面临的严峻挑战：如今教室里的学生早已失去求知热情，取而代之的是对TikTok短视频的沉迷、对电子游戏的依赖，甚至利用ChatGPT等AI工具直接抄袭作业。

"我必须说...科技正在摧毁我们的教育体系。"汉娜揉着太阳穴，声音里透着深深的无力感。

这位执教于"人手一台iPad"示范学区的教师（该学区从六年级到十二年级全面配备平板电脑）痛心地指出，这些被寄予厚望的电子设备非但没有成为教学利器，反而演变成拖累美国教育水平的沉重枷锁。

"这些孩子已经丧失了基本的阅读能力，"汉娜一针见血地指出，"他们习惯了让AI朗读文本，只需轻点按钮。注意力持续时间短得可怕，必须要有高强度刺激才能集中精神——他们可以连续刷上百条短视频，却读不完一页课文。"

更令人忧心的是写作能力的退化。"有些学生光是听到'手写作业'就情绪崩溃，"她描述道，"他们抗拒段落写作，要求电子化作业的真实目的，只是为了更方便地复制粘贴网络答案。"

"技术对他们而言只是娱乐工具，而非学习助手。"汉娜的叹息中，折射出整个数字时代的教育困境。

但汉娜指出，学生的学业表现不过是问题的表象。真正令她忧心忡忡的是，成长于屏幕前的一代人正在演变成"缺乏求知欲、丧失责任意识"的群体。

"他们对这个世界漠不关心，"汉娜痛心地说，"既不在意如何撰写简历，也不关心求职信的规范。天真地以为手里那台智能设备就足以保障他们的未来生计。"

"老实说，我对班上大多数孩子已经不抱期望。"尽管她承认遇到过个别有潜力的学生，但坚信多数人的沉沦源于"上一代人的失职"——让科技幻象取代了读写算等基本技能的培养。

"我们那个年代，看电影是难得的奖励。而现在他们说想看电影，其实只是想找个背景音，好继续刷手机、聊天。"汉娜苦笑着举例道。在她开设的电影鉴赏课上，能全程专注观看的学生"用一只手都数得过来"。

汉娜分析指出，长期沉迷电子设备已造成学生多维度能力退化："他们对文字失去敏感度，因为所有内容都可以转为语音；注意力像金鱼般短暂，每分钟都需要更高强度的刺激来维持。"

汉娜的“解决方案”极为激进——全面禁止学校中的个人技术设备使用。

“我认为，必须把科技从孩子们手中拿走，直到他们上大学。”她说道，“你可以说我老派，但我只求你看看考试成绩、看识字率、看这些年从无科技到高度依赖科技的落差。”

“如果你不会读书、也不愿意读书——你永远不会拥有真正的个人观点，也永远不会理解法律与政府为何重要，更不会明白投票权的意义。”

她呼吁教育政策制定者——包括学区董事会和教育局长——回头看看数据，看看每况愈下的学生成绩、识字能力和对技术的依赖。

“花预算去买课本、练习册和纸质材料，没有什么不好。”她强调，“也许要20年才能修复，但你必须从现在就开始逆转趋势。”

事实上，汉娜原本并不打算成为教师。三年前她因受家庭教育传统的影响而加入教师队伍，欣赏学校日常的规律性和与青少年相处的机会。

她曾教过电脑技能和数字艺术，一度是技术派的拥护者，但如今却认为科技正在摧毁整个年轻人的系统。

“我起初想离开的最大原因是薪资。”她坦言，“但如果整体体验好些，我也许能咬牙坚持下去。”

可现实让她彻底心碎。“现在这一代学生真的太难了。我承认我撑不住。对于那些现在还在坚持的新教师，我敬佩你们。愿上帝保佑你们。我真希望自己能更坚强。”

不少网友和家长纷纷留言支持汉娜的观点：

“让学生回到计算机教室学技术，把Chromebook赶出教室！”

“我就是Gen Z。新冠那几年在家上网课后，我感觉整个人变笨了。注意力一塌糊涂，连学习方法都忘了。”

“我教的学生现在连谷歌都懒得用，有AI直接告诉他们答案，点点鼠标就完事了。”

“我去年刚开始用AI。如果我高中时就有这东西，我可能现在什么都不会。”

“我小时候，每学期最后一天就像圣诞节一样快乐——老师会把她一整年没收的电子产品还给我，哈哈！”

“我曾在达拉斯最糟糕的社区任教几年，完全同意你的看法！我能讲出来的故事，绝对会让人震惊。”

这位女士说得太对了。我亲眼见过。唯一想补充的是——什么时候开始，妈妈们也不教孩子阅读了？

电子产品扫荡了人的专注力，使人无法深度思考和深度学习，制造白痴已经被很多事实证明了。

瑞典心理学家安德斯.汉森指出：“是否可以确定地说，我们可能因为手机患上抑郁症呢？沙特阿拉伯的研究人员对1000余人进行了跟踪研究，结果显示，手机依赖度和抑郁症之间确实存在密切关联，研究者对这一结果做出的评价是‘令人担忧’。

这不是孤例。2025年寒假，中国至少37%的中学生使用过DeepSeek等AI工具完成作业，而高校更甚——深圳大学的DeepSeek通识课名额被“秒光”，学生们用它写论文、做实验报告，甚至生成课堂辩论稿。

在澳洲，也有多名校长表示，现在的孩子们离不开手机，社交媒体、短视频App成了他们生活的中心，也严重影响了心理健康和学习状态。

这场由AI掀起的教育革命，正在引发一场撕裂性争议‌：AI到底是助力学习的“外挂”，还是摧毁思考能力的“毒药”？