已经上了中学,但孩子还不知道自己真正的兴趣点在哪里?放学回家,除了上父母安排的辅导班、兴趣班就是沉迷游戏,对自己的将来没有任何想法与规划?新西兰移民家庭,对于本地教育体系的不了解,孩子又没有独立决定学习方向的基础,家长如何帮助孩子在西方的教育体制中寻找到自己的优势?如何在课后即发展自己的兴趣,又能凭借在的兴趣爱好获得大学的青睐?不管选择什么体系,希望申请哪所大学,将来在哪里学习,取得优秀的学术成绩都是首要基础和目标。因此,学生应该在初高中时期建立好的自我管理能力、培养探究精神、发现自己真正热爱的事物,这些会帮助他们更加明确如何选择适合自己的大学,快速适应大学生活,并在将来的工作和生活中也是他们受益终身的宝贵财富。
在国内只要孩子成绩不错,就意味着考入大学胜利了90%了。但是,国外大学注重全面发展的人才,孩子学习好只能说在通往大学的路上成功了一半,而课外活动等“软实力”也必须跟上,孩子才更有竞争力,可谓两头都要狠抓,少了哪头都不行。大家都知道,学业成绩是通往大学的一把钥匙。但是,学术基础扎实了,“软实力”也绝对不能少。像是美国大学,就非常注重申请人的领导力和课外活动,如果这项不过关,依然会和“梦校”失之交臂。即使孩子不打算前往美国留学,如果没有“软实力”的加持,大学毕业后也会在求职的道路上困难重重。作为华裔,或许家长们已经因为“软实力”不足在职场上吃了不少亏:明明是做的最认真、最辛苦的人,但却由于不会表达,不善表达,难以获得和自己付出相应的回报。可以说,新西兰职场上具备的“软实力”是Kiwi们从小培养的,辩论、课外活动、领导力锻炼都是在他们十几岁时就开始渗透了,经过十多年不断提高,才能在职场上薄积厚发,成为受益终身的一项能力。而这些,恰恰是我们华裔孩子的弱项,也是需要尽快培养的,但却是华裔父母难以亲自帮助孩子提升的难点。
如果您希望尽早帮助孩子发掘出自己的兴趣点,并帮助孩子培养“软实力”,不要错过Crimson于2024年10月6日上午10点的免费现场讲座,本次讲座将专门针对11岁以上孩子早期“软实力”培养,课外活动准备做出详细的规划与解答,让孩子提前准备,及早为孩子的大学准备打好基础!
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