澳洲私校7年级学生自杀身亡，幕后黑手又是它！邻校竟下 “封口令”，争议不断！

悉尼一个家庭悲痛欲绝，他们 12 岁的女儿因遭受无情欺凌而自杀。

“她在我们的生活中留下了巨大的空白，我们非常非常想念她。”

Charlotte 的家人表示，他们的女儿在死前曾遭受欺凌，并且已经向学校提出了这些问题。

“我女儿曾经被现在还在学校上学的女孩欺负过。她写了一封告别信，特别提到了她在学校受到的欺凌，”声明继续说道。

他们说，学校声称已经对这些指控进行了调查，但涉嫌欺凌者对此予以否认。就这样。案件结束。继续前行。

“但我漂亮的女儿的生活将不会继续，我也永远无法与她告别。

“这些问题不能不了了之。我也不会让我女儿的记忆被掩盖。”

“他们还要让多少孩子失去生命才能明白问题严重性？他们还要让多少父母再也不能从学校接回自己的孩子才能明白这一点？

“我们永远都心碎了。”

另一名家庭成员声称，针对Charlotte的欺凌行为已向学校报告了两年。

2GB 的听众听到了这位小姑娘生前对她母亲说的话：“我的身体充满了痛苦，直到我的心爆炸了。”

Charlotte此前一直在接受咨询和治疗，并服用药物来缓解她日益恶化的精神健康。

“我们尽了一切努力去帮助她，”这位家庭成员说。“她的学校让她失望了。

“我们正在为她寻找新年就读的新学校。”

Charlotte一位朋友的父亲杰森表示，女孩的死“不仅仅是一场悲剧”。

他说：“这个年龄段的孩子不应该被置于自杀的境地。”

杰森说，他的女儿通过另一个朋友认识了Charlotte，两人因共同遭受欺凌和悲伤的经历而建立了深厚的友谊。

他说：“那天晚上我的女儿试图联系那位年轻女士......但她自杀了。”

“她担心地下楼，我说‘也许她只是去睡觉了’。”

主持人宣读了杰森女儿的来信，信中写道：“我不断向她保证一切都会好起来的。”

“我以为她没事了，她又开始微笑、开心了。”

9 月 9 日，Charlotte 在 Snapchat 上给女孩发了一条哭泣的信息，“她说她要去洗澡然后给我回电话。”

主持人告诉听众，据称欺负Charlotte的人与她交朋友是为了获取“个人信息”并利用这些信息对付她。

“她向他们敞开心扉，然后他们却毁了她。”

“他们对她大加指责。”

当他读到Charlotte的朋友发给她的最后一条信息时，他泪流满面。

“她写道：‘Charlotte，你吓到我了’。”

“然后她写道：‘Charlotte，Charlotte，回答’。‘我想知道你还好吗。Charlotte，求求你，我在这里陪着你。’”

Santa Sabina College 校长 Paulina Skerman 在一份声明中说，学校正在严肃对待欺凌指控。

Skerman 还警告说，有关Charlotte遭遇的猜测是“令人痛苦且不必要的”。

“我们要感谢大家对 7 年级学生Charlotte的爱与支持。我还需要表达我对Santa Sabina College欺凌指控的担忧，”她说。

“此类指控极其严重，我们将予以严肃处理。我们的反欺凌政策可在我们的网站上查阅。”

“当需要时，我们的反应总是迅速、慎重和公正的，并致力于确保所有相关人员的安全。

“如果您有关于欺凌的第一手资料或证据，我请您通过正式渠道举报，以便我们采取行动。”

Santa Sabina College发生这一悲剧后，邻校Presbyterian Ladies College建议家长不要向孩子谈论这起悲剧。

Presbyterian Ladies College距离Santa Sabina College不远，Presbyterian Ladies College在给7年级家长的一封信中表示，两校学生会有一定的社会联系。

“目前，我们不打算与7年级学生谈论此事。不过，您的孩子可能会通过朋友或社交媒体听到此消息。”

“考试即将来临，我们希望学生们能够安定下来，专注于学习。如果您的女儿受到这个消息的影响，请联系我们，我们会提供帮助。”

校方表示，他们的计划是对学生采取积极的态度，通过建立积极的联系和做她们喜欢的事情，专注于在生活中找到快乐、希望和幸福。

然而，国际知名心理健康专家Ian Hickie表示，试图掩盖此类悲剧没有什么帮助。

这位来自悉尼大学大脑与思维中心主任的Hickie教授表示，忽视或假装此事没有发生过，只会适得其反。

“家长、校方和老师必须积极参与对话，必须与受影响的人保持密切联系。”

“虽然强调生活中的积极方面也很好，但试图忽略或掩盖它并没有多大帮助。”

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那么，我们该如何预防欺凌呢？

1. 了解你孩子的学校生活，与成为他们的坚强后盾：

每天与孩子们交谈，建立沟通和支持。不要只询问可以通过“是”或“否”回答的封闭式问题，或者只关注孩子的学业的问题，尝试问开放式问题，并表露你对孩子学校生活的兴趣，例如： 

• 你在学校跟谁一起玩？ 

• 你今天在课堂和休息之间做了什么，学了些什么？ 

• 你在学校最喜欢什么科目或活动，为什么？ 

•  他们在学校最不喜欢什么，为什么？ 

• 今天在来往学校的路上有遇到什么事吗？

2. 鼓励孩子认识朋友，亲自监督或在网上监督孩子的社交活动： 

• 社交孤立和孤独的儿童往往容易受到欺凌，或用攻击行为来获得人们的注意。帮助你的孩子发展社会社交技巧 ，建立朋友网。 

例如，鼓励和安排你的孩子与其他孩子一 起玩耍的机会，让你的孩子跟在课余活动、课外活动、教会或其他社区认识的同学和朋友有机会加深友谊。

• 仔细观察你的孩子在跟谁交往，制定合理的社交规则和边界。 

• 为了防止网络欺凌，你要持续监督孩子使用互联网的情况，并将电脑放置在家中的 共用空间。尽可能了解你的孩子在网上做的一切事情。 

例如，熟悉他们的个人档案 （例如，Instagram），网页或电子期刊（博客），并与你孩子的老师沟通，知道每周分配的网上作业类别和次数。

• 对于拥有无线上网手机并且较年纪较大的青少年，你可以对他们的网上个人档案和活动表示兴趣，也可以保持监督。 

例如， 你可以聊到他们在社交媒体平台分享的内容以及他们的网友。这种沟通帮助你了解你的孩子，也能加深彼此的关系，让他们在遇到网络欺凌时能跟你倾诉并寻求你的帮助。

3. 与你的孩子公开谈论欺凌行为：

与你的孩子阅读和观看涉及同伴冲突的书籍和电视节目，并与他们讨论书中的角色 如何处理和解决冲突和欺凌。 你可以问你的孩子这些问题： 

• 你认为主角遇到什么问题？ 

• 主角用什么策略来解决问题？什么策略适用于主角？ 什么策略没有奏效？ 

• 你有过类似的问题吗？你当时有什么感受？ 你用什么策略来解决问题？ 

向你的孩子说明攻击行为和欺凌别人是不会被容忍的，而且会带来明确的后果。

4. 示范和教导积极和适当的方法来解决冲突和问题： 

在家庭，社区，或学校目睹身体，言语和关系暴力的儿童可以将暴力视为解决问题 或获得控制权的适当方式，他们更有可能在将来参与攻击行为。 

帮助孩子从小发展社交技能，如谈判、解决争端、解决问题、管控消极情绪。 

当孩子用非暴力和积极的方式与同龄人互动并解决问题时，表扬他们。

5. 关注你孩子的学校生活： 

定期与老师和学校领导沟通，寻求资源，以帮助你更积极投入孩子的学校（例如：翻译传单和材料，义务当学校活动时的现场照顾孩子的义工或翻译，参加不同时间举行的会议）。 

参加家长会议。如果你不能亲自出席，请试着通过电子邮件或电话与你孩子 的老师沟通。 

阅读你孩子带回家的传单和通告，了解学校发生的事情，如学校活动，家长讲座机会等。

可以抽空的话，到你孩子的课堂帮忙，观察孩子如何与学校的其他同伴相处。小朋友喜欢看到自己的父母参与其中！

关注你孩子的学校生活的最好方法之一是加入家长社团。亲自或通过社交媒体与居住在你附近的家长联系。这些平台通常有机会传播学校相关资讯，分享资源，安排家长和子女之间的社交聚会。

如果你有更好的解决办法或者途径，欢迎分享，让更多的家长和学生受益，免受其害。